2024
01- Título: Interação moluscos-trematódeos-macrofitas do Rio Guaribas, município de Picos, Piauí, Brasil
Autor(a): Lucas Ariel de Sousa Aguiar
Palavras-Chave: Plantas aquáticas - Nordeste. Malacofauna límnica. Moluscos bentônicos.
02- Título: Resgate e conservação: mapeamento das casas de semente crioulas do território Vale do Rio Guaribas, Piauí
Autor(a): Lívia de Moura Pio
Palavras-Chave: Sementes crioulas. Biodiversidade. Agricultura familiar.
03- Título:Percepção dos alunos do ensino médio no ensino de biologia:avaliação da metodologia e suas implicações na experiênciaeducacional
Autor(a):Verônica da Silva Santos
Palavras-Chave:Ensino-biologia. Estratégias pedagógicas. Experiênciaeducacional.
04- Título:Índice de infestação por varroa destructor (arachnida: varroidae) em colônias de abelhas africanas (Apis mellifera L.) submetidas à apicultura migratória
Autor(a):Ariel Santos Veloso
Palavras-Chave:Apicultura.Sanidadeapícola.Semiáridopiauiense.
05- Título:Metodologias alternativas no ensino de química apresentadas nos anais do SIMPEQUI: um estudo prospectivo
Autor(a):Maria Gênia de Sousa
Palavras-Chave: Química-ensino. Ensino-aprendizagem. Ensino-metodologias. Escola rural.
2023
01- Título:Análises melissopalinológicas e físico-químicas do mel de abelhas africanizadas (Apis mellifera L.) da microrregião do Alto Médio Canindé, Piauí
Autor(a): Ana Lívia Sousa Campos
Palavras-Chave:Apicultura. Caatinga. Análises melissopalinológicas. Análises físicoquímicas. Microrregião Alto Canindé.
02- Título: Oficinas pedagógicas para formação de guardiões mirins das sementes crioulas em uma escola do campo, no município de Itainópolis-PI
Autor(a):Joana Maria Leal Silva
Palavras-Chave: Educação do campo. Conservação. Guardiões.
03- Título:Desafios na implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na área de ciências da natureza e suas tecnologias em uma escola pública de Ensino Médio
Autor(a):Raislene Lúcia de Carvalho Leal
Palavras-Chave: Professor e ensino. Educação do Campo - Ensino. Reforma do Ensino Médio. Metodologias de ensino. Formação docente.
04- Título:Princípio pedagógico da autonomia e colaboração entre os sujeitos do campo e o sistema nacional de ensino : fundamentos freireanos para a educação do campo
Autor(a):Vanessa de Freitas Acelino
Palavras-Chave:Educação do campo. Princípio da autonomia. Sistema nacional de ensino. Educação – Paulo Freire.
05- Título:Conhecimento dos apicultores em relação à nidificação de abelhassem ferrão no município de Itainópolis, Piauí
Autor(a): Taynã Feitosa Cunegundes
Palavras-Chave: Caatinga. Espécies arbóreas. Polinizadores.
06- Título:Sistema de aproveitamento de energia solar e ensino de ciência : desafiose possibilidades da prática educativa em escola família agrícola do Piauí
Autor(a):Roberto Marcelo Leocádio dos Santos
Palavras-Chave:Ensino de ciências. Educação do Campo. Energia solar. Prática educativa.
07- Título:O ensino de física em escolas do campo: uma revisão sistemática
Autor(a):Claudiana Beserra de Moura
Palavras-Chave:Ensino - física. Escolas do Campo. Formação. Metodologiasde ensino.
08- Título:Princípio pedagógico da valorização dos diferentes saberes no processoeducativo : fundamentos freireanos para a Educação do Campo
Autor(a):Jaíres Borges Leal
Palavras-Chave:Educação do Campo. Princípios pedagógicos – Paulo Freire. Processo educativo.
09- Título:Percepção dos discentes de uma licenciatura em Educação do Camposobre as sementes crioulas
Autor(a):José Rodrigues da Silva
Palavras-Chave:Cultivo de plantação. Sementes crioulas. Educação do Campo.Percepção discente.
10- Título:Percepção dos professores de física frente ao novo ensino médio
Autor(a):Marcos Vinícius Andrade
Palavras-Chave:Física - ensino. Novo ensino médio. Docentes - ensino. Sistemaeducacional brasileiro.
11- Título:Semeando conhecimento: popularizando informações sobre a conservação dassementes crioulas
Autor(a): Samuel Borges Sousa Silva
Palavras-Chave: Sementes crioulas. Tecnologia. Conservação - sementes crioulas. Redes sociais.
12- Título:Princípio pedagógico do lugar da escola vinculado à realidade dos sujeitos: fundamentos freireanos para a Educação Campo
Autor(a):Samyra Vieira Rodrigues
Palavras-Chave:Educação do campo. Princípio pedagógico. Paulo Freire. Escola. Diálogo.
13- Título:Dificuldades no ensino de Física na Educaçãodo Campo: uma revisão sistemática de literatura
Autor(a):Simão de Figueredo Gonçalves de Oliveira
Palavras-Chave: Ensino de Física. Física - dificuldades de ensino. Educação do Campo. Física - análise bibliográfica.
14- Título:Princípio pedagógico da educação como estratégia do desenvolvimentosustentável: fundamentos freirianos
Autor(a):Vanderlene CostaAragão
Palavras-Chave:Educação do Campo. Desenvolvimento sustentável. Princípiopedagógico. Fundamentos teóricos Paulo Freire.
2022
01- Título:O estágio supervisionado e o ensino de Física : a formação docente no curso de educação do campo em tempos de pandemia
Autor(a):Ana Raquel Rodrigues Martins
Palavras-Chave: Educação. Estágio supervisionado. Física - ensino.
02- Título: Pandemia e Educação do Campo : uma reflexão bibliográfica sobre os impactos e os desafios vivenciados na LEDOC
Autor(a): Caio Henrique de Sousa Lima
Palavras-Chave: Educação do Campo. Pandemia – impactos - LEDOC. Ensino remoto.
03- Título: Conhecimento de agricultores de Santana do Piauí sobre as abelhas sem ferrão
Autor(a): Erika Santos da Silva
Palavras-Chave: Abelhas sem ferrão. Polinizadores. Agricultores. Preservação.
04- Título: Desafios de professores da EJA no uso de tecnologias digitais na pandemia da covid-19, em uma escola de Campo Grande do Piauí
Autor(a): Evanete de Jesus Oliveira
Palavras-Chave: Ensino Remoto Emergencial. COVID-19. Tecnologias Digitais. Educação do Campo. EJA.
05- Título: Conteúdos de zoologia no Exame Nacional do Ensino Médio: o que vem sendo exigido dos alunos?
Autor(a): Francisca Bruna da Silva
Palavras-Chave: Ensino Médio. Ensino de Zoologia. Grupos animais. Interdisciplinaridade.
06- Título: Pobreza menstrual nas escolas do campo: uma realidade próxima?
Autor(a): Jeane Carvalho Gomes
Palavras-Chave: Evasão escolar. Educação menstrual. Menstruação. Saúde menstrual. Tabus e estigmas ligados à menstruação.
07- Título: Isolamento social, pandemia e educação do campo: uma análise dos impactos no corpo discente do Curso de Licenciatura em Educação do Campo
Autor(a): Luana de Oliveira e Silva
Palavras-Chave: Isolamento social. Pandemia. Saúde mental.
08- Título: Os princípios pedagógicos da Educação do Campo e o ensino de Física: uma revisão sistemática de literatura em teses e dissertações
Autor(a): Maria Jackeline dos Santos Oliveira
Palavras-Chave: Ensino de Física. Educação do Campo. Princípios Pedagógicos.
09- Título: Modelos didáticos do DNA como estratégia para o ensino de genética em uma escola do campo
Autor(a): Maria Jailda de Carvalho Silva
Palavras-Chave: Genética - ensino. Modelos diáticos - ensino. Educação do Campo. DNA.
10- Título: Necessidades formativas docentes para o ensino de Física no contexto campesino: uma análise a partir de trabalhos publicados em eventos científicos
Autor(a): Maria Juliana Farias Silva
Palavras-Chave: Física - Ensino. Educação do Campo - Formação de professores. Necessidades formativas docentes.
11- Título: Distanciamento entre teoria e prática no ensino de ciências : dificuldades enfrentadas em uma escola do campo no município de Massapê do Piauí
Autor(a): Mickaele da Costa Silva
Palavras-Chave: Ciências – ensino. Ciências – teoria e prática . Ensino de Ciências - dificuldades. Massapê - Piauí.
12- Título: Necessidades formativas dos professores para o ensino de Ciências em escolas do campo: um estudo a partir dos seminários internacionais
Autor(a): Sara Jane Lima da Silva
Palavras-Chave: Escola do Campo. Professores - Formação. Ciências – Ensino.
13- Título: Espécies arbóreas utilizadas para nidificação por abelhas sem ferrão na comunidade alagadiço, município de Itainópolis
Autor(a): Solange da Rocha
Palavras-Chave: Extinção - abelha. Nidificação. Abelhas.
14-íٳܱ: As metodologias ativas no programa residência pedagógica do curso LEDOC/ Ciências da Natureza
Autor(a): Gardênia Moura de Lavor
Palavras-Chave: Metodologia de ensino. Educação do Campo – Licenciatura. Ensino de Ciências. Programa residência pedagógica.
15-íٳܱ: Perfil formativo de professores de ciências da natureza no ensino médio em escolas do campo em Jaicós, Piauí
Autor(a): Gabriela de Carvalho Lima
Palavras-Chave: Formação contínua. Formação inicial. Educação do Campo. Ensino de Ciências.
16-íٳܱ: Avaliação do estágio supervisionado obrigatório no curso de Licenciatura em Educação do Campo, área Ciências da Natureza: a perspectiva de alguns estudantes
Autor(a): Nice Mirele do Nascimento Macedo Fontes
Palavras-Chave: Ensino Superior. Educação do Campo - Ensino. Ensino - Estágio Supervisionado Obrigatório. Formação Profissional.
18-íٳܱ:As metodologias ativas no programa residência pedagógica do cursoLEDOC/ Ciências da Natureza
Autor(a):Gardênia Moura deLavor
Palavras-Chave:Metodologia de ensino. Educação do Campo – Licenciatura. Ensino de Ciências. Programa residência pedagógica.
2021
01- Título:A etnofísica no catálogo de teses e dissertações da capes:uma revisão de literatura na perspectiva decolonial
Autor(a):Alessandro de Sousa Ramos
Palavras-Chave: Educação do Campo. Etnofísica. Revisão de literatura.
02- Título:Contribuições do estágio supervisionado para a formação naLicenciatura em Educação do Campo: aprendendo a docência naescola do campo
Autor(a):Arlete França Ferreira
Palavras-Chave: Ciências da Natureza. Escolas campesinas. Professor - formação inicial.
03- Título:A Residência Pedagógica na formação de professores daEducação do Campo/Ciências da Natureza (LEDOC)
Autor(a):DamáriaSantos Sousa
Palavras-Chave:Formação de Professores.Programa ResidênciaPedagógica.
04- Título:Metodologias ativas no ensino de Física em uma escola do campo
Autor(a):Erlane Ferreira Santos
Palavras-Chave:Ensino-aprendizagem.Estratégia didática.Práticadocente.
05- Título:Dificuldades do Estágio de Regência para os alunos do cursode Licenciatura em Educação do Campo/Ciências da Natureza
Autor(a):Francilene Maria de Moura
Palavras-Chave:Escolas do campo. Estágio supervisionado. Formaçãomultidisciplinar. Formação de professores.
06- Título:Participação de pais na educação escolar de seus filhos em Escolado Campo, na localidade Estrivaria, Picos-PI
Autor(a):Francisca Maria deMoura
Palavras-Chave:Escola-família-participação. Educação do Campo.
07- Título:Práticas formativas no ensino de Física no curso de Licenciatura emEducação do Campo/Ciências da Natureza
Autor(a):Francisco de LimaRodrigues
Palavras-Chave:Ensino-aprendizagem. Licenciatura em Educação Campo.Práticas formativas. Práticas pedagógicas.
08- Título:Importância das questões socioambientais para a formaçãodo/a cidadão/ã do campo: uma reflexão sobre a prática docenteem educação ambiental
Autor(a):Maria Raylla de Sousa Carvalho
Palavras-Chave: Educação básica.Tema transversal. Transdisciplinaridade.
09- Título:Contribuições do Microensino para a formação de professores defísica para as escolas do campo
Autor(a):Renato Elídio de Brito
Palavras-Chave:Ensino de Física. Educação do Campo. Microaulas.
10- Título:Reflexões sobre os impactos do fechamento de Escolas do Campono Brasil
Autor(a):Abimária Mendes dos Reis
Palavras-Chave:Educação do Campo. Nucleação. Escolas do Campo.
11- Título:Parasitos gastrointestinais de caprinos e ovinos: possíveisimpactos da verminose a partir da caracterização dos sistemas deprodução da comunidade São José dos Cocos, zona rural deIpiranga do Piauí
Autor(a):Francisca Amalha de Sousa Macedo
Palavras-Chave:Helmintos gastrointestinais-manejo. Pequenos ruminantes-produtores.
12- Título:Contribuições dos projetos de Educação Ambiental Escolar paraaprendizagem de Ciências em escolas do município de Itainópolis, noPiauí
Autor(a):Francisco Antônio Moreira
Palavras-Chave:Educação Ambiental. Projeto-Escola do Campo.
13- Título:Limites do ensino em uma escola do campo: uma análise dainadequação entre a formação e atuação de professores de Ciências daNatureza
Autor(a):Lucas de Moura Veloso
Palavras-Chave:Formação docente- Inadequação. Limites no ensino. Escolado Campo.
14- Título:Concepções sobre a contextualização no ensino de física: estudo emum curso de Licenciatura em Educação do Campo em Picos, Piauí
Autor(a):Maria Irisleila de Sousa
Palavras-Chave:Formação de professores-concepções.Estudantes.Conhecimento.
15- Título:Gamificação como estratégia para educação ambiental: jogosdidáticos para conhecer e conservar as sementes crioulas
Autor(a):MayaraCampos Silva
Palavras-Chave:Variedade genética.Semiárido.Agroecologia.Biodiversidade.
16- Título:A educação ambiental na percepção de professores de umaescola do campo de Santana do Piauí, Piauí
Autor(a):Nayane Nayara dos Santos Rocha
Palavras-Chave: Ensino гٸ. Meio ambiente. Práticas educacionais.
17- Título:Dificuldades na aprendizagem de fisica na formação inicial deeducadores do campo
Autor(a):Suzane Coutinho Esmerio
Palavras-Chave: Física-ensino. Educação do Campo. Licenciatura em Educação do Campo.
18- Título: Relações entre a posição social atual de egressos da Licenciatura em Educação do Campo e sua formação inicial
Autor(a): Tacieli dos Santos Silva
Palavras-Chave: Educação do Campo. Licenciatura-egresso. Posição social. Formação inicial.
19- Título: Relação dos moradores de Massapê do Piauí com animais silvestres: valorizando o saber popular na escola
Autor(a): Domingas Figueiredo Alves
Palavras-Chave: Animais-Caatinga. Educação Ambiental. Ciências-ensino. Etnozoologia.
20- Título: Dificuldades dos alunos do curso de Licenciatura em Educação do Campo, Ciências da Natureza, na realização do Estágio de Regência
Autor(a): Elenilsa Helena da Conceição
Palavras-Chave: Ensino superior. Estágio Supervisionado. Formação de educadores do campo.
21- Título: Saberes populares de moradores de comunidades campesinas de Massapê do Piauí sobre os animais silvestres
Autor(a): Florisa Coelho Rodrigues
Palavras-Chave: Animais cinegéticos. Domesticação de animais silvestres. Fauna da caatinga. Zooterapia.
22- Título: Conhecimentos dos alunos de uma escola do campo sobre as infecções sexualmente transmissíveis
Autor(a): Joseline Josefa da Silva
Palavras-Chave: Educação em saúde. Prevenção em saúde. Saúde sexual e reprodutiva.
23- Título: Experiência com ensino por investigação em uma escola do campo
Autor(a): Joselita da Costa Carvalho
Palavras-Chave: Ensino-aprendizagem. Ensino de ciências. Prática docente.
2020
***
2019
01- Título:Dificuldades de aprendizagem de ciências pelos alunos do nonoano de uma escola pública estadual do município de Picos, Piauí
Autor(a):Adevânio Antonio de Brito
Palavras-Chave: Ensino de ciências. Dificuldades de aprendizagem. Escola pública.
02- Título:Evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos (EJA) nasescolas do campo no municipio de Massapê do Piauí
Autor(a):Clarisse de Carvalho Veloso Reis
Palavras-Chave: Evasão escolar.Educação de Jovens e Adultos (EJA). Escolas do campo.
03- Título:Concepção de educação do campo: a visão dos egressos da Licenciatura em Educação do Campo
Autor(a):Duscleude de Maria Soares Rego
Palavras-Chave: Educação do campo - curso. Alunos egressos. Licenciatura - Perspectiva.
04- Título:História e memória do exercício docente de mulheres do campodo município de Sussuapara-PI
Autor(a):Elba de Moura Veloso
Palavras-Chave: Exercício docente. Professoras do campo. Educação - memória.
05- Título:O uso da experimentação para o ensino de química na Educaçãodo Campo
Autor(a):Eliete Barbosa de Assis
Palavras-Chave:Educaçãodo Campo. Ensino de química. Metodologia de ensino.
06- Título:O ensino de Ciências na Educação do Campo no município de VeraMendes, Piauí
Autor(a):Fernanda Campos da Silva
Palavras-Chave:Educação do Campo. Ensino-aprendizagem. Ciências ensino. Movimentos sociais.
07- Título:Percepção da juventude rural do Massapê do Piauí sobre aapicultura
Autor(a):Josefa Andréia de Carvalho Rodrigues
Palavras-Chave: Escolas do campo. Atividade apícola. Produção de mel.
08- Título:O saber popular traduzido para o conhecimento científico: o queacontece do ponto de vista da ciência na prática de agricultores deMassapê do Piauí
Autor(a):Keitylle Ellen Ramos Veloso
Palavras-Chave:Saber popular. Conhecimento Científico. Educação do Campo-Práticas agrícolas.
09- Título:Estórias sobre as abelhas: uma visão de crianças e jovens sobreo meliponário didático da UFPI - CSHNB
Autor(a):Lucas Holanda Monteiro
Palavras-Chave: Educação ambiental. Polinizadores. Conservação - Abelhas.
10- Título:Aproveitamento integral de alimentos na Educação de Jovense Adultos (EJA), da Escola Municipal Francisco Paulino Mendes,Massapê do Piauí
Autor(a):Maria do Amparo Reis
Palavras-Chave: Alimentos - aproveitamento. EJA - Conscientização - Alimentos. Tecnologia de alimentos.
11- Título:Dificuldades de aprendizagem de química: relatos de alunosdo 2º ano do ensino médio do município de Belém do Piauí
Autor(a):Marielle Rosa Ribeiro de Carvalho
Palavras-Chave:Educação. Dificuldades de aprendizagem. Ensino de Química.
12- Título:Estratégia de ensino de Ciências da Natureza em Curso de Licenciatura em Educação do Campo: a hipótese comomediadora do conhecimento
Autor(a):Nicaele da Conceição Ramos
Palavras-Chave: Ensino de ciências. Metodologia de ensino. Prática docente.
13- Título:O uso de atividades experimentais como estratégia de ensino eaprendizagem no programa residencia pedagógica na EscolaMunicipal Manoel Joaquim de Carvalho em Massapê do Piauí
Autor(a):Paula Jaianny de Carvalho Silva
Palavras-Chave: Ensino de ciências. Residência pedagógica. Metodologia de ensino - experimentos.
14- Título: Os desafios do ensino de ciências na educação do campo: o caso de uma escola na localidade Curralinho I, Picos-PI
Autor(a): Sandra da Conceição Sales Leite
Palavras-Chave: Educação do Campo. Ensino de Ciências. Escolas do campo.
15- Título: A importância dos experimentos de física para as escolas do campo
Autor(a): Sinvaldo Francisco de Sousa
Palavras-Chave: Ensino de física. Educação do campo. Experimentos de física.
16- Título:Evasão escolar no ensino fundamental em escolas do campo nomunicípio de Massapê do Piauí
Autor(a):Vandiela de Sousa Silva
Palavras-Chave: Evasão escolar. Ensino fundamental. Escolas do campo.
17- Título: Educação contextualizada para a convivência com o semiárido: experiencias da Escola Municipal Liberato Vieira, Brejo da Fortaleza, município de Ipiranga do Piaui, Piauí
Autor(a): Bruna Lara Borges da Silva
Palavras-Chave: Ensino - Escola do Campo. Integração Escola-família.
18- Título: Perfil profissional dos professores de uma escola do campo no município de Alagoinha do Piauí – PI
Autor(a): Maria José de Brito
Palavras-Chave: Educação do campo. Perfil profissional. Formação inicial e continuada de professores.
19- Título: Fechamento de escolas do campo no município de Jaicós- PI
Autor(a): Miriam de Jesus Costa
Palavras-Chave: Fechamento de escolas do campo. Educação do campo. Escola no campo.
20- Título: O perfil profissional de coordenadores pedagógicos de escolas de Ensino Fundamental II do campo no município de Picos - PI
Autor(a): Teresinha de Jesus Silva
Palavras-Chave: Perfil profissional. Formação inicial e formação continuada. Educação do Campo.
21- Título: Educação do campo para quê? Concepção de alunos de um curso de licenciatura em educação do campo sobre formação e futuro profissional
Autor(a): Luana Alencar dos Santos
Palavras-Chave: Educação do Campo. Discentes - Egresso. Perspectivas Profissionais.
22-íٳܱ: Ensino de Física no contexto campesino: um levantamento das produções nos encontros nacionais de pesquisa em educação em ciências (1997-2019)
Autor(a): Mateus Leal da Silva
Palavras-Chave: Educação do Campo. Ensino de Física. Contexto Campesino - (Educação). Revisão de Literatura.
23-íٳܱ:Educação ambiental em escolas do campo do município de Picos,Piauí
Autor(a):Edilene de Moura Leal Sousa
Palavras-Chave: Educação ambiental. Meio ambiente. Problemáticas ambientais.
24-íٳܱ:Ações educativas para a conservação das abelhas nativas nomunicipio de Massape do Piauí
Autor(a):Eliveste Firmina da Conceição Veloso
Palavras-Chave: Educação Ambiental. Polinização. Conservação - Abelhas.
25-íٳܱ:A importância da extensão para a formação inicial:experiências no espaço de convivência com o ambientesemiárido (e-CASA)
Autor(a):Gabriela Sales de Moura
Palavras-Chave: ٱԲã universitária. Educação ambiental (UFPI). Formação acadêmica.
26-íٳܱ:Caráter educativo de movimentos sociais do campo:perspectiva de representantes de movimentos atuantes no Piauí
Autor(a):Helena Almondes Neta
Palavras-Chave: Movimentos sociais (Educação). Campo - Ensino Aprendizagem. Educação - Piauí.
27-íٳܱ:Concepções de alunos e de uma professora de biologia sobreparasitos em uma escola pública de Picos
Autor(a):Maria do SocorroLuz
Palavras-Chave:Educação em Saúde. Doenças Parasitárias(Biologia). Educação Básica - Picos.
28-íٳܱ:A importância da valorização dos elementos naturais dacaatinga no município de Massapê do Piauí em uma escola docampo
Autor(a):Maria Vitoria de Carvalho Veloso
Palavras-Chave: Ensino de Ciências Naturais. Caatinga. Educação do Campo. Escola do Campo - Massapê do Piauí.
29-íٳܱ:Plantas medicinais: uso e percepção de alunos de uma escola docampo no semiárido piauiense
Autor(a):Marlúcia Marlene da Costa Sousa
Palavras-Chave: Plantas medicinais. Fitoterápicos. Etnobotânico.
30-íٳܱ:Perfil social dos alunos que evadiram o curso delicenciatura em educação no campo de Picos, Piauí (2014-2018)
Autor(a):Paulo Ricardo do Nascimento
Palavras-Chave:Evasão Universitária. Educação do Campo -Licenciatura. Perfil Social - Graduando.
31-íٳܱ:Concepções de alunos do ensino fundamental II de umaescola rural do semiárido piauiense sobre a doença de Chagas
Autor(a):Raiane Holanda de Sousa
Palavras-Chave:Conhecimento Científico - Popular. Educação e Saúde– Ensino Fundamental. Tripanossomíase Americana.
2018
01- Título:Avaliação do conhecimento dos futuros educadores do campoacerca da importância das abelhas para a região de Picos
Autor(a):Adãode Moura Leal
Palavras-Chave:Apicultura. Educadores do Campo. Polinização.
02- Título:O ensino de física: estudo de caso numa escola pública doCampo de Patos do Piauí
Autor(a):Aline de Sousa Pereira
Palavras-Chave:Educação do Campo. Ensino e Aprendizagem deFísica. Escola do Campo.
03- Título:A concepção dos alunos e professores da Educação de Jovense Adultos (EJA) do ensino médio de uma escola do campo deCampo Grande do Piauí-PI sobre a experimentação no ensino deciências
Autor(a):Alzeneide Graciliana dos Santos Bezerra
Palavras-Chave: Experimentação. Ensino de Ciências. EJA.
04- Título:História de uma escola do campo: a relação da escolaMonsenhor Lopes com a comunidade forte
Autor(a):Caroline Lucena deSousa
Palavras-Chave:Instituições Escolares.Comunidade Rural. Históriada Educação.
05- Título:A importância da matemática para o ensino e aprendizagem deCiências da Natureza: um estudo com uma turma do curso deLicenciatura em Educação do Campo de Picos-PI
Autor(a):Chirley Silvados Santos
Palavras-Chave:Matemática. Ensino de Ciências. Licenciatura emEducação do Campo.
06- Título:Dificuldades e desafios enfrentados pelos profissionaisdas escolas do campo no ensino de ciências
Autor(a):Cícera Rodrigues de Moura
Palavras-Chave: Educação do Campo. Licenciatura Ciências da Natureza.
07- Título:Classes multisseriadas: fatores limitantes e possibilidades deensino e de aprendizagem em Escola do Campo de Alagoinha doPiauí - PI
Autor(a):Elcimara de Sá Alves
Palavras-Chave:Classes multisseriadas. Educação do Campo.Ensino-Aprendizagem.
08- Título:A importância da Pedagogia da alternância para a formaçãode professores: concepções de estudantes da licenciatura emEducação do Campo
Autor(a):Feliciana de Carvalho Silva
Palavras-Chave:Pedagogia da Alternância. Educação do Campo.Formação de Professores.
09- Título:Implementação da Lei 11.645/08 no currículo escolar dasescolas do campo do Municipio de Massapê do Piauí-PI
Autor(a):FranciscaCarvalho Santos
Palavras-Chave:Lei No 10.639/03. Lei No 11.645/08. Escolas doCampo. História e Cultura Afro-Brasileira.
10- Título:Mulheres camponesas: história de vida e de educação nocampo, na comunidade varzinha, Itainópolis-PI
Autor(a):Francisca Mariados Anjos
Palavras-Chave:História de Vida. Educação das MulheresCamponesas. Educação no Campo.
11- Título:A atuação dos movimentos sociais e dos camponeses na lutacontra o fechamento das escolas do campo em Jacobina do Piauí
Autor(a):Francisco da Costa Santos
Palavras-Chave:Educação do Campo. Fechamento de Escolas.Movimentos Sociais.
12- Título:A importância do estudo de biologia para os alunos do 9º ano daEscola Municipal São José, em Aroeiras do Itaim-PI
Autor(a):GracioneideHolanda da Silva
Palavras-Chave:Educação do Campo. Formação de Educadores.Biologia – Estudo - Ensino.
13- Título:O trabalho pedagógico em escola do campo em interface comproposta de educação contextualizada: projeto viva o semiárido
Autor(a):Hertanha Moura Monteiro Santos Ibiapina
Palavras-Chave:Educação do Campo. Educação Contextualizada.Projeto Viva o Semiárido.
14- Título:Formação inicial e continuada de professores de química emuma escola de ensino médio do campo
Autor(a):Idê da Costa XavierRodrigues
Palavras-Chave:Educação Inicial - Continuada - Professores. Escola doCampo. Educação do Campo.
15- Título:Rendimento escolar: um estudo comparativo entre alunos daárea rural e da área urbana
Autor(a):Isabel Matilde de Carvalho Xavier
Palavras-Chave:Avaliação da Aprendizagem. Educação do Campo. EscolaPública.
16- Título:A rádio cultura FM de Picos como um instrumento educativo aohomem do campo
Autor(a):Ivo Farias de Oliveira
Palavras-Chave:Cultura FM. Radio Educativa. Homem do Campo.
17- Título:Estudo da cultura digital de alunos de uma escola do campo dePicos-PI
Autor(a):Jean Felipe Vieira
Palavras-Chave:Cultura digital. Escola do campo. Tecnologiasdigitais.
18- Título:Celebrações da cidade de Massapê no Piauí: o inventário participativopatrimonial a serviço do conhecer para preservar
Autor(a):Josuene Carvalho Santos
Palavras-Chave:Inventário Participativo. Patrimônio Cultural. Celebrações – Massapêdo Piauí. Preservação.
19- Título:Formando guardiões mirins: uma estratégia educativa depreservação do patrimônio genético em uma escola municipalde Massapê do Piauí
Autor(a):Juvani José de Carvalho
Palavras-Chave:Agricultura Familiar. Patrimônio Genético eSementes Crioulas.
20- Título:Relações entre alguns princípios da educação do Campo
Autor(a):Lenice Sales de Moura
Palavras-Chave:Educação do Campo-Princípios. Pesquisa.Interdisciplinaridade.
21- Título:Saberes docentes e o ensino de biologia
Autor(a):Luiza Eva de Sousados Santos Vieira
Palavras-Chave:Formação de Professores. Saberes Docente. Ensino deBiologia.
22- Título:Ensino de ciências da natureza na educação do campo:estabelecendo diálogo entre saberes por meio de materiaispedagógicos
Autor(a):Margareth Costa Coelho de Lavôr
Palavras-Chave:Educação do Campo. Ensino de Ciências. MateriaisPedagógicos. Dialogicidade.
23- Título:Os desafios no ensino e na aprendizagem de Ciências Naturaisem uma escola do campo de Alagoinha do Piauí-PI
Autor(a):MariaAparecida de Lima
Palavras-Chave:Ensino-Aprendizagem. Ciências Naturais.Dificuldades de Aprendizagem. Educação do Campo.
24- Título:Viveiro de Mudas Crioulas como estratégia para educaçãoambiental nas escolas do município de Picos-PI
Autor(a):Maria da CruzMeneses de Lima
Palavras-Chave:Educação Ambiental. Preservação. Semiárido.
25- Título:Educação do Campo e memórias: história oral de vida dedocentes da unidade escolar do assentamento de reforma agráriaAmbrósio-PI
Autor(a):Maria Gorete Meneses da Silva
Palavras-Chave:Educação do Campo. História e Memória.Assentamento-Reforma Agrária.
26- Título:Necessidades formativas de professores para a educaçãoespecial em uma Escola do Campo de Alagoinha do Piauí
Autor(a):Maria Valdeana de Brito
Palavras-Chave:Educação Especial. Necessidades Formativas.Educação do Campo. Formação de Professores.
27- Título:O livro didático do campo e a construção do currículo naunidade escolar assentamento ambrósio-PI
Autor(a):Marinízia WelmaMeneses da Silva
Palavras-Chave:Educação do Campo. Livro Didático. CurriculoEscolar.
28- Título:Perfil de alunos egressantes do curso de Licenciatura emEducação do Campo, Ciências da Natureza, Campus SenadorHelvídio Nunes de Barros, гٸ e suasconcepções sobre sua formação e identificação com o campo
Autor(a):Natiélia Borges Leal
Palavras-Chave:Identidade Campesina. Formação Superior.Escolas do Campo.
29- Título:Perfil dos alunos ingressantes no curso de licenciatura emEducação do Campo, Ciências da Natureza, Campus SenadorHelvídio Nunes de Barros, гٸ
Autor(a):Rita deCássia Gonçalves
Palavras-Chave:Escola do Campo. Pedagogia da Alternância.Realidade Campesina.
30- Título:Contribuição de um jogo didático para a aprendizagem demecânica no ensino médio em uma escola do Campo de Santana doPiauí – PI
Autor(a):Vaneilson José dos Santos
Palavras-Chave:Jogo Didático. Construção do Conhecimento.Ensino de Física.
31- Título:Análise do Ensino de Ciências no Campo: reflexão da práticapedagógica acerca de professores de Alagoinha do Piauí
Autor(a):WiliaMaura de Brito
Palavras-Chave:Ensino de Ciências. Práticas de Ensino de Ciências.Educação do Campo.
32- Título:Educação contextualizada para a convivência com osemiárido: experiencias da Escola Municipal Liberato Vieira,Brejo da Fortaleza, município de Ipiranga do Piaui, Piauí
Autor(a):Bruna Lara Borges da Silva
Palavras-Chave: Ensino - Escola do campo. Integração escola - família.
33- Título:Perfil profissional dos professores de uma escola do campono município de Alagoinha do Piauí – PI
Autor(a):Maria José de Brito
Palavras-Chave: Educação do Campo. Perfil profissional. Formação inicial e continuada de professores.
34- Título:Fechamento de escolas do campo no município de Jaicós- PI
Autor(a):Miriam de Jesus Costa
Palavras-Chave: Fechamento de escolas do campo. Educação do campo. Escola do campo.
35- Título:O perfil profissional de coordenadores pedagógicos deescolas de Ensino fundamental II do campo no município dePicos - PI
Autor(a):Teresinha de Jesus Silva
Palavras-Chave: Perfil profissional. Formação inicial e formação continuada. Educação do campo.